升级团队情商

概述

团队赋能项目,共有4个阶段:

  1. 达成变革共识(倒追变革课)
  2. 打造倒追业务(倒追营销课)
  3. 升级团队情商(情商冠军课)
  4. 打造学习型组织(学习冠军课)

本章将会介绍第三阶段。

什么是情商

关于情商,有两种定义:狭义的和广义的。

狭义的情商,指的是对情绪的认知和管理能力。从自我和他人的维度,又可以分为4块:

  • 自我情绪认知
  • 自我情绪管理
  • 他人情绪认知
  • 影响他人情绪

情绪是人的心理的一部分,心理又是人的一部分。广义的情商,则是从「人」的角度来定义,也就是对人的洞察力和影响力,在日常往往我们更多的谈情商是这个广义的概念。

同样的,从自我和他人的角度,有4块内容:

  • 对自己的洞察力
  • 对自己的管理力
  • 对他人的洞察力
  • 对他人的影响力

要打造倒追型的组织,团队的高情商是基本功。

情商与倒追型的组织

企业的业务能力,核心是对客户的洞察力和影响力。销售是在影响客户,产品和服务也是在影响客户帮助客户成功。

无论什么样的客户,都是人组成的。那么,对客户的洞察力和影响力,不可避免的,要以对人的洞察力和影响力为基础。

在第二阶段「打造倒追业务」,我们聚焦于直接的,跟特定业务相关的内容,例如设计客户成功路径。而在第三阶段「升级团队情商」,则是用来升级团队底层的对人的洞察力和影响力,这也会反过来帮助我们更深刻的去打造倒追的业务。

而从「让员工倒追你」的角度,赋权赋责赋能的Y理论,对团队成员尤其是领导者的情商要求很高,例如:

  • 领导者甚至团队成员,需要有强大的正面激励能力
  • 团队成员要善于高过程价值-高结果价值的沟通,既能高质量的分享娱乐,又能有效的协同解决问题,影响他人

因此,此阶段,我们将致力于提升团队的整体情商,打造高情商的团队。

高情商团队的结构特征

一个高情商团队,团队整体以及团队成员,有如下的基本特征:

  • 沟通结构:高过程价值、高结果价值
  • 关系结构:成就型关系(Y理论)
  • 心态结构:求实心态、服务心态、正面心态
  • 知识结构:情商知识体系

在「关系变革要点」一章,我们讨论了沟通质量矩阵(沟通结构);在「赋权赋责赋能」部分,我们讨论了成就型关系。

在本章,接下来会介绍,高情商个人和团队,需要具备的知识体系。以及基于情商知识体系的教学课程。

而要讨论这个问题,让我们先从一个普遍的迷思开始:也就是情商的天赋论。

天赋论的迷思

我们常常把情商认为是天赋。

曾经有同事讨论,为什么杂草总是长得快,又难以除去。然后有人说:「因为我们把那些长得快、难以除去的草,叫做杂草」。

天赋也是如此,当人们谈到天赋的时候,潜藏的意思通常是「我难以把握不知道怎么提升」。例如如果怎么也学不好数学,就是「我缺乏数学天赋」。反过来怎么也难以处理好关系,就是「我天生情商不高」。

在中世纪,人类认为雷电是一种天赋,代表了上天的意志。所以说人做坏事要被「天打雷劈」。

麦克斯韦电磁理论的建立,让电在概念上不再神秘。

今天,我们随手打开开关灯就亮了,没有人认为电是天赋。

同样的,曾经我们认为日月星辰的运行,代表了天意。哪怕是皇帝和国王,也要认真的对待星辰位置变化发出的信号。然而伴随牛顿运动定律的发现,微积分的发明,人类开始迈向科技社会。人类开始能够预测星辰的运行,甚至发射自己的卫星。

人类社会的进步,是建立在一系列的知识革命基础上的。这些知识上的革命,是在探索事物的真相。知识革命之后,基于这些知识的技术革命,改变了人类社会的面貌。

如果我们认为事情都是天赋,那么今天我们应该点蜡烛而不是用电灯,沟通结果基本靠吼而不是微信视频,出门走路骑马而不是乘坐汽车飞机。当然,你不可能看到我这篇文章,因为,电都没有嘛哈哈哈。

天赋论最大的问题在于,如果你认为能力是天赋,那么你就自然放弃了探索和努力,那么也就很难有什么突破。毕竟,上天安排的最大嘛。

科技革命与教育革命

如果中世纪的人,穿越到现在,一定是认为到了神的国度。就像我们习以为常的手机,千里之外,听到语音、看到视频。而在西游记里,千里眼和顺风耳,是神。

科技,是现实中的魔法。

科学是原理,是对事物本质的洞察。技术是方法、工具。科学的革命,对本质的深入把握,会带动技术的革命。当然技术的发展,也会推动科学的探索。

我们这个时代的条件,可以说比起历史上那些出名或者不出名的人物(如托勒密、牛顿、爱因斯坦)所在的时代,真的是好的太多太多了。可是太好的条件反而让人习惯了「拿来主义」,忘记了这个世界上,本来没有自来水、没有电器设备、没有微积分、没有相对论,是因为有人创造了它们,才让我们生活在今天这样一个社会里。

现代科技社会,是建立在三个革命基础上的:

  • 科学革命(事物本质的发现)
  • 技术革命(更有效的方法、工具)
  • 教育革命(基于上述两者,能够系统化培养高素质人才的体系)

如果我们观察一下现代的理工科,例如数学物理,往往他们的教学体系的建立,有三个步骤:

  • 领域本质规律的发现(例如经典物理学领域的牛顿运动定律)
  • 知识体系的建立(围绕本质规律展开的知识体系,例如基于牛顿运动定律的牛顿运动学,各种知识点相互关联,可以用来分析、解决现实中的问题。这也是科学和技术革命的知识产物)。
  • 教育体系的建立(例如从中学到大学的数学、物理教育,每个阶段要学习什么知识掌握到什么程度能解决什么问题)

这三个步骤,是循序渐进的。

没有对本质规律的把握,那么哪怕知识经验再多,也只是用现象去解释现象,很容易在千变万化的现实中迷失方向。没有本质规律和知识体系,那么教育也就成了无根之水。

由于有了上述的理工科教育体系,我们的社会,培养了大量的工程师,也构成了现代科技社会所需要的重要人才基础。

而人的情商修炼,很大程度上是基于筛选、淘汰,而不是系统化的培养。情商的提升,更多的被认为是经验、艺术,而不是科学。这背后是对于情商(关系、沟通、心理)本质规律的认识不足,以及由此带来的技术乏力。

目前我在做的事情,是改变这一现状,把情商教育,变成类似于物理这样的理工教育。

像学数理一样学情商

情商冠军课的逻辑,更偏向于初中数学、物理课程这样的理工科项目,而非传统意义上的文科内容。

我们以中学物理教学为例。物理的教学体系,有三个基本元素:

  1. 领域本质规律
  2. 领域知识体系
  3. 大量看题和做题

这也就是情商冠军课的教学逻辑。

那么,这里有个前提,就是需要把握情商领域的本质规律。

这个世界上,关于情商(沟通、关系、心理)方面的书籍、培训多如牛毛,然而问题在于,却没有对于本质规律的简洁的阐述。因此,再多的理论、再多的经验,往往只能停留在表面和局部,难以高效指导人们的认知和行动。

而情商冠军课,跟其他软技能培训的核心差异在于,他是建立在对情商领域本质规律的认知上。

情商3大定律

情商的知识体系,有3条线:

  • 关系(外线)
  • 沟通(中线)
  • 心理(内线)

这3条知识线,每一条有一个本质规律。整合起来,我称之为情商三定律。

  • 关系第一定律:价值定律(人们建立关系以获取价值)
  • 沟通第一定律:4类对话定律(沟通可以分为4类:分享、娱乐、销售、解决问题)
  • 心理第一定律:感性决策定律(人类的认知和决策,由感性主导,理性辅助)

学习知识点,看题做题

这样一来,高情商团队的养成,就很大程度类似于我们在中学学习数学、物理的方式:

  • 学习领域的本质规律和知识体系
  • 多看题多做题,一方面巩固知识,一方面树立改变现实的能力(在情商领域的题目,通常是来源于现实的案例,诸如沟通案例)

大多数人不需要什么特殊的天赋,中学数学就能打90分(百分制)以上(打不到往往是动机或者方法问题,而不是天赋问题)。同样的,在新的教育体系下,通常员工和团队不需要什么特殊的天赋,就可以塑造出高情商。需要的是学习、思考和实践。

这大概是人类历史上第一次,在情商领域建立起这种在本质规律基础上的,理科性质的系统化培养体系。考虑到「对人的洞察力和影响力」对于人的重要性,我觉得它可能是另外一场知识革命的序幕。

毕竟在学校里,我们学习地理、学习物理,但是对于心理、沟通、关系,这种对大多数人的影响远远要超过上述科目的内容,却从来缺乏系统的学习和深度的理解。

英国诗人亚历山大·蒲柏,为牛顿写的墓志铭说:

Nature and nature’s laws lay hid in night; God said 「Let Newton be」 and all was light.(自然和自然法则,隐藏在黑暗之中。上帝说「让牛顿去吧」,世界一片光明)。

情商和情商法则,隐藏在黑暗之中。情商冠军课,给你带来光明。

情商冠军课

情商冠军课的大纲,是以4类对话为主线的:

  • 第一部分:娱乐式对话
  • 第二部分:分享式对话
  • 第三部分:销售式对话
  • 第四部分:解决问题式对话

前面我们谈到情商知识体系的3条线:

  • 关系(外线)
  • 沟通(中线)
  • 心理(内线)

这3线的知识,互相贯通,成为一个整体。一个人、一个团队,需要掌握整体的知识体系,才能有效的实现情商升级。

然而,从教学的角度,沟通线是居于首要的定位。因为沟通是承接关系和心理的桥梁。

1)我们判断关系、心理,往往需要从沟通状况入手判断。例如前面我们讲深度关系,就从沟通质量矩阵入手。

2)我们要影响关系、心理,也是需要从沟通角度入手。

而从学习的有效性来讲,沟通线上有大量的、可见的案例,无论是面对面对话还是在线聊天,这些案例提供了绝佳的学习材料。就像数学、物理中的题目一样。提供了大量学习的案例、和练习的场景。

反过来,如果单纯从心理层面就很麻烦,因为人的心理是看不见摸不着的。单纯从心理层面入手,那就很容易成为自己猜测、缺乏实际验证的意淫。

因此,情商冠军课,以沟通的4类对话为主线,以沟通案例为场景,带出情商的整体知识体系。

参考书《单身女人,让男神倒追你》

关于情商可以理性的系统化分析、提升,这个概念对于大多数读者,恐怕难以有感性的理解。

我写过一本电子书《单身女人,让男神倒追你》,结合两性关系的案例,讨论了情商知识体系中的部分重要知识点。而书的架构,整体也是按照「沟通-心理-关系」的结构。

可以从我的公众号「倒追学堂」上免费阅读。

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