领导力教育革命：4大创新发展人性智慧
基于十多年的研发，革命性的领导力教育项目诞生了。它的目标，是在90天内，帮助领导者系统化的升级人性智慧，从而具备「理解人、影响人、发挥人、发展人」的智慧基础。
你不需要天赋异禀，只需要学习、思考和实践。
这一领导力教育项目，建立在一系列的科技研发、创新、革命基础上：
- 知识体系创新：人性智慧的知识体系
- 学习方式创新：知识体系建构式学习
- 学习社群创新：高主动性高智慧社群
- 学习工具创新：协同知识体系建构工具
知识体系创新：人性智慧的知识体系
也就是我们前面谈到的倒追知识体系。

包括4项智慧9个知识模块。
- 逻辑智慧：思考、策略、学习
- 人际智慧：心理、沟通、关系
- 业务智慧：营销
- 管理智慧：管理、教育
学习方式创新：知识体系建构式学习
人的智慧，来源于知识体系。所谓知识体系，是知识、经验和他们之间的相互关系。
要发展智慧，就需要有效的构建知识体系。这样一种学习方式，是一种体系化的，核心在于建立知识关系，从整体角度去理解知识、经验。
而传统的填鸭教学，关注单个、局部的知识和经验，忽略建立全局的体系。因此高成本低收益。
学习社群创新：高主动性高智慧社群
学习团队中成员的质量，对于学习至关重要。
领导力项目，首先在定位上，立足于对创新有热情，愿意投入时间和精力的领导者与企业。这样，初步进行了筛选。
然后通过知识体系和学习方式上的赋能，确保学员的智慧水平。
从组织层面上，一方面公司内部，参加学习的领导者可以形成小的学习团队；而领导力项目，又把不同公司的领导者融合起来，形成一个更大范围的知识型组织。大家经过教育具备共同的知识结构、具备共同的成长方向、具备高水平讨论和协作能力，在这样彼此激励的环境中，能够更快更好的成长。
在今天，几乎不存在一个环境，让领导者们，可以有高水平的社群，来讨论如何「理解人、影响人、发挥人、发展人」。这是新的领导力项目来解决的问题。
学习工具创新：协同知识体系建构工具
传统的教学工具，更关注知识点、技能的学习，而非系统化的建构知识体系。
而要转向整体建构式的学习，就需要有新的工具，能够有效的创建知识、分享经验，建立知识和经验的关联。能够让学习者，可视化的去看到、管理自己的知识体系。
这就是知识森林学习软件。

更强大的是，这套软件，支持协同的知识体系建构。例如学员可以分享自己的知识、共同建构维护知识点、案例，这样就有力的支持了团队学习。