技能与智能
有两种类型的能力：技能与智能。
技能的核心是熟练度；智能的核心是洞察力。
搬砖是一种典型的技能。技能的提升通常比较简单，随着时间的推移熟练度上去，你的效果也就会上去。所以对于技能提升，努力常常容易看到直接的、明显的效果。
而智能这个东西，努力和能力提升的关系，就不是那么简单了。因为所谓的智能，它的基础是对规律的把握、问题的分析判断、策略的制定、高质量的决策。衡量智能的核心标准，不是熟练度，而是层次的高低。
例如人际关系能力，你需要知道面对什么人，他是什么状态，现在他想要什么，你讲什么会激发对方的兴趣，能让人舒服。这些背后需要对人性的了解、对心理的阅读、对需求的把握、沟通的策略等等。不是你每天都跟人打交道，就能自然的更上一层楼。所以很多人跟人打交道一辈子，水平还是非常低。
需要说明的是，智能是基于技能之上的。例如你要有出色的人际关系，至少你讲话发音要能让人听懂把。讲话发音是技能驱动的，通常熟练度上去就OK了。
情商，本质上是一种智能，当然需要很多技能作为基础。
类推法与溯本法
在一次对Elon Musk(特斯拉创始人)的访谈中，Musk谈到了他思考重大问题的方式：First Principles Thinking。
关于这个词，我翻译为溯本法，与之对应的是Analogy(类推法)。
所谓溯本法，简单的说，就是从追溯到事物最基本的原理和法则，然后以之为出发点进行推导的思维方式。而所谓类推法，就是其他人或者其他事物是如何如何，所以我也要如何如何。
比如炒股，类推法的逻辑是：股市上涨，隔壁老王都赚钱了，凭什么我不能赚钱，于是就开干。
而溯本法的逻辑是，探索股票的原理，搞清股票涨跌的本质。例如如果搞清楚买股票其实是买公司未来价值，那么就关注于「什么企业在未来有高度的价值」。巴菲特、查理·芒格的投资理念，就更倾向于从「价值」本质思考。
有句话叫做真理往往掌握在少数人手里，一个领域的复杂性越高，因果关系越不明显，能够把握本质的往往越少。类推多数人的做法，通常也就只能得到平均的结果，而按照定义这就是平庸(泯然众人)。股市上的平庸就是做接盘侠，情场上的平庸就是被发好人卡，市场上的平庸就是挣扎于价格战甚至破产，管理上的平庸就是除了让员工加班加点觉得没啥更好的办法。
类推训练技能，溯本提升智慧
如果是提升技能，通常看看别人怎么做，依样画葫芦，也可以刷熟练度。
这时候，类推法往往也就够用了。
然而，如果要提升智慧，那就需要去追溯到本质，从而建立洞察力。
在历史研究中，有一种做法是将牛顿三定律的发现，作为人类进入现代社会的开始。
这三大定律，将人类智能提升到了新的阶段：对于我们的物理世界，有了更为本质的把握。基于这些发现，人类拥有了前所未有的改变世界的能力。
如果你不知道这三大定律，可能你非常非常努力的想飞出地球，但方向完全不对。
掌握了牛顿3定律的人，相比没有掌握的人，在物理上层次上是不同的。前者很容易看出后者的问题，而后者却难以做到这一点。这些事情如果你一开始没有站在更高的层次上，也没有渠道去一窥真相，可能终其一生，无论怎么努力还是在原来的高度。
牛顿3定律，就是在物体运动中的本质规律探索。
领导者需要溯本思考能力
大众需要技能，领导需要智慧。
而要有智慧，就需要建立溯本思考的习惯和能力。
这一点，大多数领导者普遍有欠缺。根源在于，我们的基础教育体系，通常是以刷熟练度为导向，而不是培养学生的思考能力为导向。
就像初中平面几何，本身是用来锻炼学生演绎推理能力的。然而，大多数学校都搞成了刷题。
学生成绩不好怎么办呢？
用溯本思维，那就要去研究为什么成绩不好，学习方法有什么问题，学科的本质是什么，到底人们是如何学习的，等等基本问题。
然后在把握本质的基础上，重新去规划教学方式。
大多数的教育者、家长，既没有这个能力，也没有这种溯本思维的意识。解决问题的办法就是多做题、再上几个培训班。
当然，溯本思考的意识和能力，本身就是相辅相成的。
升级情商要溯本思考
情商作为一种智能，要有效提升，同样需要采用溯本的方式。
我们的领导力教育项目，就是基于溯本逻辑，开始去探索关于情商最本质的东西。
例如，到底什么是情商（情商的概念）。
澄清概念，对于掌握事物非常重要，然而，大多数人根本就不会去明确概念。
经常有种情况，就是看上去大家在讨论同一个东西，其实每个人理解都不一样。讨论看上去热闹，其实是各说各的。
再比如，情商的本质规律是什么？
领导力教育项目的理论体系中，定义了情商三大定律。
- 关系第一定律（价值定律）：人们建立关系以获取价值
- 沟通第一定律（4类对话定律）：几乎所有的沟通，都可以归纳为4类对话（分享、娱乐、销售、解决问题）。
- 心理第一定律（感性决策定律）：人类认知和决策被感性主导，理性辅助。
这三定律，就跟牛顿运动三定律一样，处于情商知识的核心地位。是建立洞察力和影响力的关键知识点。
那么，接下来的问题是，如何有效提升情商，这又涉及到对情商本质的理解、以及学习的本质的理解。
我们认为，情商是一种智能。这里，其实我们是在研究不同的能力的本质特征，这又在溯本。
那么对于智能，到底如何有效学习呢？于是我们又开始溯本去研究学习方法，例如发现知识体系的建构，是学习和智慧发展的关键。
基于这些溯本思考，最终导致了领导力项目的产生。这样的思考深度，才能确保真正有效的实现高质量的教育。
这些溯本思考的核心产物，放在了90天成为高情商领导的解决方案介绍文档中，请阅读文档，结合我们的溯本思考概念，进行思考。