概述
大红利时代终结了。
企业持续创新的能力，成为了核心竞争力的关键。
然而，大多数组织缺乏足够的能力，实现走向创新型组织的变革。
倒追学堂® 提议4步的解决方案，来实现组织的转型。
1）理解时代趋势
2）明确发展方向
3）升级领导智慧
4）启动组织变革
创新领导力教育项目
创新领导力教育项目，旨在对领导者进行赋能，让企业领导团队有能力带领组织，按照上述4个步骤，走上创新之路。
这一教育项目，包含两个核心产品：
- 思想革命：4步打造创新型组织（组织变革课）
- 技术革命：人性智慧发展项目（领导智慧训练营）
组织变革课：4步打造创新型组织
对这一课程，领导者的学习目标是：
- 理解当前的时代形势，从而把握大趋势
- 明确创新型领导者、创新型组织的核心概念、质量标准，从而对个人和组织发展方向，有清晰的认知
- 对比创新型领导者、创新型组织的核心质量标准，评估当前组织的差距
- 掌握4步变革流程中前两步所需要的核心知识
- 对4步变革流程中后两步的工作有整体上的认知，清楚自己后面两步的重点在哪里
课程大纲分为4部分。
第一部分：理解时代趋势
- 新时代
- 新标准
- 新资产
第二部分：明确发展方向
- 新组织
- 新管理
- 新沟通
- 新学习
- 新工具
- 新营销
第三部分：升级领导智慧
- 新领导
- 新知识
- 新教育
第四部分：启动组织变革
- 新战略
- 新员工
- 新团队
- 新工作
- 新体系
组织变革课：各章节的关键问题
组织变革课每一个章节，都涉及到发展创新领导力、打造创新型组织的关键问题。具体来说，每个章节的关键问题如下。
第一部分：理解时代趋势
- 新时代：我们在面临什么样的时代变迁？新时代生产力的关键驱动因素是什么？
- 新标准：在新时代里持续创新，需要秉持怎样的标准？
- 新资产：在新的时代里，组织需要有什么样的核心资产，才能持续创新，生存与发展？
第二部分：明确发展方向
- 新组织：企业需要怎样的组织模式，才能具备持续的创新能力？
- 新管理：对创新型组织，要有怎样的管理模式，才能发挥人的主动性、创造力和智慧？
- 新沟通：创新型组织的沟通，应该有怎样的质量标准？
- 新学习：面对快速变化的环境，组织需要怎样的学习方式和学习能力，才能掌控和应对变化，发展组织智慧？
- 新工具：创新型组织需要怎样的工具，才能有效的学习、发展组织智慧？
- 新营销：创新型组织要有怎样的营销质量和营销模式，才能建立强大的品牌，打造高吸引力的产品？
第三部分：升级领导智慧
- 新领导：领导者需要具备怎样的素质，才能打造和运营创新型的组织？
- 新知识：领导者需要怎样的知识结构，才能成为高水平的创新型领导、打造高水平创新型组织？
- 新教育：领导者需要怎样的教育，才能快速的建立新的知识结构，启动创新和持续成长之路？
第四部分：启动组织变革
- 新战略：面对快速变化的环境，以及创新型组织的变革，领导者和企业需要具备怎样的战略思想和战略素养？
- 新员工：创新型员工需要怎样的素质，如何快速提升员工的素质？
- 新团队：如何快速提升整个团队素质、协作能力、整体共识、工作积极性和热情？
- 新工作：如何开始新的、创新导向的工作？
- 新体系：高水平的赋能体系是怎样的，如何开始建构强大的、赋能于员工的体系？
领导智慧训练营：人性智慧发展项目
创新，是高主动性、高智慧的人类活动。
创新领导力，是要：
- 高度发挥人的主动性、智慧
- 高度发展人的主动性、智慧
这里的「人」，要从两个方面理解：
- 既包括领导者自己，也包括他人
- 既包括个体层面的人，也包括人和人形成的组织
概要的说，创新型领导者，要善于理解人、影响人、发挥人、发展人。也就是需要有高度的人性智慧。
因此，第三步的主题，是发展领导者的人性智慧。
然而，这样的「人性智慧」，在大多数人的理念中，更多的是天赋、是艺术、依靠长期的经验积累和个人领域，没法系统化的有效培养。
但所谓天赋，很多时候只是我们不懂的代名词。
在中世纪，雷电也被认为是天赋。然而在今天，我们按下开关就能打开电灯，电已经成了人类可以掌控的事物，不再有人觉得只能等待上帝发电。
科技，让天赋变成人为。
倒追学堂® 基于前所未有的科技，创造出了革命性的领导智慧发展项目，在90天内，帮助领导者和领导团队，系统化的升级人性智慧，从而具备「理解人、影响人、发挥人、发展人」的创新领导力基础。
这一领导力教育项目，建立在一系列的科技研发、创新、革命基础上：
1）知识体系创新：人性智慧的知识体系
2）学习方式创新：知识体系建构式学习
3）学习社群创新：高智慧创新领导者社群
4）学习工具创新：协同知识体系建构工具

知识体系创新：人性智慧的知识体系
为有效的发挥人发展人，推动创新，领导团队需要高度的人性智慧，这又具体分为4项智慧：
- 逻辑智慧（学习能力、思考能力、策略能力）
- 人际智慧（关系能力、沟通能力、心理阅读与影响能力）
- 管理智慧（管理能力、教育培训能力）
- 业务智慧（营销能力）
需要注意的是，关于管理智慧和业务智慧，部分属于人性智慧（例如营销、管理中跟人相关的部分），而另外一部分属于特定的技术型内容，例如财务管理、特定行业的业务知识等。
本文讨论的管理和业务智慧，聚焦于其中基础的跟人相关的部分。特定技术型、行业型内容，不在「人性智慧」的讨论范围之内。

这4项智慧整合起来，构成了领导者至关重要的人性智慧。
要有效发展智慧，需要以知识体系为基础。
例如牛顿运动学的知识体系，包括牛顿运动三大定律和一系列的其它知识点。如果我们掌握了这套知识体系，那么也就拥有了对宏观物体运动的洞察力（智慧）。
这当中关键在于，这套知识体系，应该能够有效的指导人们理解领域中的事物，以及进行改变。
长期以来，领导者之所以在「人性智慧」领域，难以有效提升，是因为缺乏人性智慧领域的知识体系，指导领导者有效的理解人、影响人、发挥人、发展人。
这就像在中世纪，没有牛顿运动学之前，人类对物体运动，难以有效把握一样。
尽管在企业培训领域，存在大量的课程诸如沟通之类，但他们的知识框架，都不具备足够的深度和广度，支持领导者建立对人的高度洞察和影响能力。
倒追学堂® 自主研发的「倒追知识体系」，是对这一问题的解决方案，提供了支持「人性智慧」的系统知识体系。
它包括4项智慧9个知识模块。
- 逻辑智慧：思考、策略、学习
- 人际智慧：心理、沟通、关系
- 业务智慧：营销
- 管理智慧：管理、教育
「倒追知识体系」命名为「倒追」，是因为这套知识体系，最早来源于以「让客户倒追你」为出发点，去建构营销和关系理论，从而衍生出一套截然不同于主流营销/关系理论的思维和知识框架。
这一知识体系，是十多年研发的成果。倒追学堂® 发布了两本电子书，用来分享其中核心知识：
- 《单身女人，让男神倒追你》：人际智慧核心知识
- 《企业4.0：让客户倒追你》：逻辑智慧、管理智慧、业务智慧核心知识
在公众号「倒追学堂」上，可以免费获取这两本电子书。
学习方式创新：知识体系建构式学习
人的智慧，来源于知识体系。所谓知识体系，是知识、经验和他们之间的相互关系。
要发展智慧，就需要有效的构建知识体系。这样一种学习方式，是高度全局化体系化的，核心在于建立知识关系，从整体角度去理解知识、经验。

而传统的填鸭教学，关注单个、局部的知识和经验，忽略建立全局的体系。关注培养技能（刷熟练度），而不擅长培养智慧，因此高成本低收益。
更严重的问题是，因为这种教育出来的人，大多数也普遍的缺乏发展智慧的学习方法，甚至他们进一步认为，智慧是很难通过学习的方式系统化提升的，更多靠个人领域。
因此，在创新领导力项目中，除了知识体系内容的革命，还要革命性的升级领导者的学习方式。
学习社群创新：高水平创新领导者社群
学习团队中成员的质量，对于学习至关重要。
领导力项目，首先在定位上，立足于对创新有热情，愿意投入时间和精力的领导者与企业。这样，初步进行了筛选。
然后通过知识体系和学习方式上的赋能，确保学员的智慧水平。
从组织层面上，一方面公司内部，参加学习的领导者可以形成小的学习团队；而领导力项目，又把不同公司的领导者融合起来，形成一个更大范围的知识型组织。大家经过教育具备共同的知识结构、具备共同的成长方向、具备高水平讨论和协作能力，在这样彼此激励的环境中，能够更快更好的成长。
在今天，几乎不存在一个环境，让领导者们，可以有高水平的社群，来讨论如何「理解人、影响人、发挥人、发展人」。这是新的领导力项目来解决的问题。
学习工具创新：协同知识体系建构工具
传统的教学工具，更关注知识点、技能的学习，而非系统化的建构知识体系。
而要转向整体建构式的学习，就需要有新的工具，能够有效的创建知识、分享经验，建立知识和经验的关联。能够让学习者，可视化的去看到、管理自己的知识体系。
这就是倒追学堂® 自主研发的知识森林学习软件。

更强大的是，这套软件，支持协同的知识体系建构。例如学员可以分享自己的知识、共同建构维护知识点、案例，这样就有力的支持了团队学习。
倒追学堂® 的使命与定位
倒追学堂® 的使命是「教育赋能人类」。我们旨在真正发展领导者和组织的能力，高度赋能于人和组织，从而帮助领导者、企业和员工实现持续成长。
倒追学堂® 定位自身为教育机构，而非咨询机构。因为只有教育，而且只有深入到智慧这样的基础层面的教育，才能真正持续的赋能于人与企业。
我们不是代替客户解决问题，我们是发展客户让客户有能力自己解决问题。
因此，我们聚焦于打造支持人与企业发展的赋能基础设施：
- 人性智慧的知识体系
- 发展智慧的学习工具
- 高智慧高主动性的学员社群
- 发展智慧的教育内容
倒追学堂® 的目标客户
倒追学堂® 打造高度赋能体系的初心，源起于一个理念：鼓励人们追求他们的梦想。
要支持一个人、一家组织实现梦想，最好的办法，就是帮助他们提升实力。
而对于一个人、一家组织的内在能力来说，智慧，是至关重要。其中人性智慧，又是基础中的基础。
所以倒追学堂®，围绕「人性智慧」打造了世界顶尖的赋能教育体系。
然而，即使有这样的体系，一个人、一家组织，依然需要全力以赴，学习、思考和实践，才能真正的实现改变。
那么，我们真正能帮到的，是的确有梦想，并愿意为之努力的领导者和企业。这样的领导者和企业：
- 追求卓越的质量
- 有主动精神，关注发展自身超越自我，而不是一味等待外界条件
- 有爱智精神，好奇心和探索欲
- 发展自己解决问题，而非依赖别人解决问题
我们希望倒追学堂® 成为这样的领导者、组织的赋能引擎，让倒追学堂成为聚集了这样一群人的知识型组织，在这里让每个人、每个组织可以站在他人的肩上，彼此激励和成长。
如果你和你的组织，是想要这样的方向，欢迎立即迈出第一步。
培训老师介绍
徐强，倒追学堂® 创始人呢、倒追理论体系始人，前微软员工，知乎18万关注者。
2004年到2006年，就职于微软技术销售部门，指导和支持微软在中国的经销商从事销售工作。
从2004年开始，对于公益教育事业产生兴趣，走访了复旦、同济、上外等10多所高校，进行针对大学生的职场教育公益讲座与课程。在公益教育活动中，感受到教育体系与人的发展和社会需求的脱节，因此决定进入教育培训行业。
2007-2008年作为培训师与咨询顾问，帮助保时捷培训在中国的经销商，以及对经销商提供管理咨询。在保时捷期间，意识到顶级的品牌是在吸引客户，让客户倒追，这种思维构成了后来倒追关系学的萌芽。
此后将「让客户倒追」的理念融入求职领域，从销售的角度看待求职，写作电子书《求职者，让雇主倒追你》并开展对大学生的求职培训，如何成为高质量的候选人，以及如何在面试中吸引雇主。写作电子书《销售员，让客户倒追你》阐述倒追思维在销售中的应用。
2015年，将倒追理念引入婚恋关系领域，写作电子书《单身女人，让男神倒追你》，重点在于如何打造亲密、和谐、愉快、相互理解共同支持的长期关系，并开始恋爱课程，系统化培训学员的亲密关系能力。在此过程中，建立了情商领域的整体知识体系。
2019年，在前述工作基础上，写作电子书《企业4.0：让客户倒追你》，研发出跨越逻辑智慧、人际智慧、管理智慧和业务智慧的整体人性智慧知识体系。并以此为基础，开始启动赋能创新领导者和创新型组织的教育项目。